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La classe de 3e "prépa-pro"


Rentrée 2017 / 2018

Professeur principal : Mme REMISE

Français : Mme Defever                                            
Maths : M. Gineste
Anglais : Mme Bourgoin
Sciences : Mme Gibelin
Histoire / Géographie : Mme Pavard
Art Plastique : Mme Hébrard
Découverte professionnelle :    Mr. Nicol,  Mme Pavard
Espagnol: Mme Gas
E.P.S : M. Chabert
Technologie: Mme Didych

 

 
ACTUALITES  et ACTIVITES  2017 / 2018

 


Le 21 septembre 2017 – Ste Eulalie d’Olt

Une découverte des métiers insolites comme intégration des 3è Prépa Pro !
La classe de 3ème Prépa Pro du collège Notre Dame de Marvejols a vécu une journée d’intégration et de découverte de métiers insolites à Sainte Eulalie d’Olt le jeudi 21 septembre dernier.
Les objectifs étaient de s’intégrer dans la classe en partageant un moment convivial et de rencontrer des entrepreneurs ayant innové dans des métiers « insolites ». En effet, les cours de découverte professionnelle favorisent une meilleure connaissance des métiers, des formations et leur permet de définir leur orientation tout en développant leur estime de soi. Il est donc essentiel de semer cette graine de l'innovation dans l'esprit des élèves, qu'ils prennent conscience qu’oser se démarquer des autres dans son métier peut être un atout qui leur permettra de réussir et de s’épanouir dans leur futur métier.
C’est dans ce contexte qu’ils ont rencontré Yann le souffleur de verre, Laurent le fabriquant de roulottes, Matthew le Brasseur de la bière « Beau soleil » et visité la boulangerie mutuelle. Ils ont également dégusté les produits locaux et de saison à Caravan Kitchen tout en participant au service et à la cuisine de Nana Rose. L’après-midi, ils ont passé un agréable moment au pont de Lous en paddle, canoé ou bateau solaire avec Loïs d’O’paddle. Ce fût une belle journée ensoleillée, prélude à une année riche en découvertes et en échanges.

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Le matin découverte des métiers:
Yann le souffleur de verre, La boulangerie mutuelle, Laurent le roulottier,  découverte de la brasserie.
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Le repas de midi à Caravan Kitchen
Convivial, tout en mettant la « main à la pâte » !
Local, de saison et sans gaspillage !!!
Attention à bien finir ses assiettes, Nana Rose veille au grain…


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 APRES-MIDI : INTEGRATION SPORTS NAUTIQUES !

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Une première visite est prévue  le jeudi 14 septembre .
Observatoire départemental des déchets de la Lozère  le matin, géré par le SDEE.

Par un matin froid et pluvieux,  visite du centre.

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 Lien vers le site:  SDEE Lozère

 

 

 

 

 

 

 

ACTUALITES  et ACTIVITES  2016 / 2017


EPI: "Simulation de création d'entreprise":
*Boutique EPS (Entreprise, demande de devis pour vêtement et flocage du logo fait par Yvan, essayages, puis bon de commande, réception des paiements, distribution...).....Cathy Yvan Fabrice

EPI: "Mise en place d'une action de développement durable au sein du collège":
*Mise en place du "Tri du papier" dans toutes les classes, sous forme de "jeu", avec Cadeau (Budget APEL), Charte, pesées, pénalités si froissé ou vierge d'un côté.....par exemple. 

EPI: "Organisation d’évènementiels pour le projet Erasmus":
- Confection et vente de paniers garnis de produits locaux pour le salon de mai
- Organisation du salon de mai
- Ventes au chalet du foyer (fruits, frais/ fruits secs, jus de fruits.....) avec le budget APEL....

AP: "Orientation: Rencontres avec le monde professionnel":

*Stages (Rapport de stage, lettre de remerciements aux entreprises...)
*Forum des Professionnels (rencontre avec des pros au Collège, puis compte-rendu)

*Visites d'entreprises (et compte-rendu)...non définies à ce jour. 

AP: "Savoir-être et communication"
(En lien avec les 2nde ECP du lycée), relooking, posture, langage,... eAttention!!!! Par rapport aux dates de stage des 2ndeECP, cette journée est normalement déplacée au jeudi 5 janvier

AP: "Orientation: les formations professionnelles"

*Forum des lycées (Stands des lycées privés de Lozère, puis compte-rendu) 


ACTUALITES  et ACTIVITES 2016 - 2017

 Jeudi 17 décembre et Jeudi 05 janvier 2017

Collège Notre Dame / Lycée Saint Joseph  «  Savoir être et communication »

Le jeudi 17 décembre, la journée était banalisée pour les 3ème Prépa-Pro, sur le thème sur Savoir être et de la Communication.

2017-relooking 7efe3Après quelques conseils généraux, ils ont été filmés en situation : entretien d'embauche, problème de réservation à gérer au camping, clients exigeants à la boutique....de quoi déstabiliser, certes !...mais l'objectif était bien que les élèves puissent voir et entendre leurs petits défauts de postures et de langage afin de les corriger par eux-mêmes. Notre mission d’éducateur nous invite à donner à ces jeunes des outils pour améliorer leur « savoir être » dans leur vie quotidienne. En effet, les élèves de 3ème Prépa-pro sont amenés à être de plus en plus souvent en situation (stages, apprentissage) et nous pensons par ce biais accélérer leur prise de conscience quant à la nécessité d’apprendre à adapter sa tenue, son langage, son attitude face aux différents interlocuteurs qu’ils vont rencontrer : apprendre à communiquer, tout simplement, pour mettre en valeur le meilleur de soi.

Concernant la présentation physique, ce sont des élèves de 2nde Pro ECP (Esthétique, Cosmétique et Parfumerie) du Lycée Saint Joseph qui sont venues conseiller et « relooker » les collégiens  le jeudi 05 janvier 2017: maquillage pour les filles, soins des mains pour les garçons !
Une occasion conviviale d'échanger entre futurs lycéens et anciens collégiens.

Un grand merci aux lycéennes pour le sérieux et la bonne humeur avec lesquels elles ont abordé cet exercice peu simple pour des 1ères années.

 


Jeudi 10 novembre.

SORTIE DES METIERS INSOLITES

2016-metiersinsolites 6bf55 Ce jeudi, nous avons participé à une sortie de découverte de métiers insolites.

Nous avons rencontré Sébastien Blaquière qui a créé son entreprise de production de bières et de limonades locales. Il exporte dans certains pays comme le Japon, la Grèce, les Etats Unis etc...

Ensuite, nous avons rencontré Laurent Renaud : il fait des rénovations/créations de roulottes. Il est menuisier de formation. Il nous a dit qu'il avait construit 72 roulottes.

Enfin, nous avons rencontré Gaëtan Viallard est moniteur de paddle d'olt. Il a du passer un diplôme de kayak et il a dit qu'il fallait être polyvalent. Au début il a monté cette entreprises avec son ami et ils n'avaient pas beaucoup de planches, mais maintenant, ils ont réussi à avoir beaucoup de planches par subventions.

 Nous avons déjeuné au Caravan Kitchen, restaurant tenu par Nana Rose et dont les plats sont concoctés à base de produits locaux et de saison.

Simon N.
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Lundi 17 Octobre.

Dégustation de produits du terroir au Collège Notre Dame

2016-degustation5 43bedC'est dans le cadre d'un E.P.I (Projets interdisciplinaires de la réforme des collèges) que les élèves de 3ème Prépa-pro du Collège Notre Dame ont proposé une première dégustation de produits locaux et de saison à l'ensemble des collégiens
Cet E.P.I. Intitulé « Organisation d’événementiels pour le dispositif Erasmus+ » s'ancre de plusieurs façons dans la pédagogie et dans le quotidien au collège de nos élèves : communication orale, contact avec des professionnels, sensibilisation au travail des producteurs locaux, qualité d'un produit et santé...mais aussi développement d'une dynamique au niveau du « Chalet » au foyer des élèves.

L'organisation d'un tel événement a demandé mutualisation des compétences et coopération entre les élèves...une belle réussite, au regard de la convivialité et des échanges, mais aussi, bien entendu, du fait que les produits ont été grandement appréciés. Les pommes « pitchounette » des Vergers d'Olt et la limonade à la châtaigne de la Brasserie d'Olt ont eu du succès !

Deux autres dégustations auront lieu au cours de l'année, ainsi que d'autres actions liées elles-aussi au tissu économique agro-alimentaire local et à la santé, dans le cadre du dispositif européen Erasmus+. Nos partenaires européens (Norvégiens, Suédois, Espagnols, Allemands et Turcs) auront l'occasion de vérifier par eux-mêmes le savoir-faire local lors de leur venue au mois de mai prochain. Nul doute que nos élèves auront à cœur de promouvoir leur région !
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Jeudi 29 septembre.

2016-2017--dp6 2916bLes 3ème Prépa-Pro en visite au Centre de bio-traitement des déchets de la Lozère

Les élèves de 3ème Prépa-Pro ont visité le centre de traitement biologique des déchets ménagers de la Lozère.
Pour commencer, M. Garrel (SDEE) a fait un rappel sur l'histoire du plan d'action des déchets mis en place sur notre département (parmi les 1ers à le faire en France!), suivi d'une mise à jour sur les consignes de tri qui ont évolué depuis le 1er janvier dernier.

Ensuite, les élèves ont pu suivre le cheminement de nos ordures ménagères (tri mécanique, bioréacteur, enfouissement...).

Ce qui les a marqué ?

Le remarquable engagement de notre département à réduire les nuisances environnementales des activités humaines (récupération systématique des eaux de pluies souillées, précautions d'enfouissement, brûlement des gaz malodorants émis, réutilisation de la chaleur produite.....).

 

 

 
Cette visite entre dans le cadre de la découverte de métiers, et aidera aussi à la mise en place d'une action de développement durable au sein du Collège Notre Dame : le tri du papier.
Les données chiffrées concernant le tri par les Lozériens, ainsi que la prise de conscience de la nécessité de réduire le volume des ordures ménagères, tant sur le plan environnemental que financier, étaient nécessaires à leur engagement dans ce projet.
Le questionnement et l'envie d'entreprendre sont éveillés lors de tels moments d'apprentissages sur le terrain.

Nous remercions infiniment M. Garrel et le SDEE pour le temps consacré à ces jeunes.

 



 


 


 

 

 

 

 

 

 
 




La troisième « prépa pro » est proposée à des élèves volontaires prêts à se remobiliser autour d'un projet de formation dans les voies professionnelle, générale ou technologique. Elle s'inscrit dans le cadre de la personnalisation des parcours.
Il est proposé dans ces classes une globalisation d'une partie des horaires et un renforcement des activités relatives à la découverte des métiers et des formations, afin de permettre aux équipes pédagogiques la création de projets adaptés aux besoins des élèves.
En outre, la troisième « prépa-pro », en offrant une deuxième langue vivante comme dans toutes les troisièmes, permet aux élèves de ne pas limiter leurs vœux d'orientation aux seules spécialités dans lesquelles la seconde langue vivante n'est pas exigée. Cette disposition assure également la réversibilité des parcours.


I / - Le contenu

Chaque élève disposera d’une clé USB, d’un porte-vues et d’un portfolio dans lequel il compilera toutes les activités menées pendant les ateliers de découverte professionnelle et qui comprendra plusieurs sections :

Ø La connaissance de soi : Les élèves classeront dans leur dossier tous les travaux réalisés avec les enseignants autour du travail sur soi. L’objectif étant de mieux se connaître pour pouvoir définir un projet professionnel. Ce travail sera complété par la visite d’entreprise, la recherche de stages, l’entretien avec des professionnels qui sont complémentaires et permettront de faire ressortir les centres d’intérêt des élèves, leurs traits de caractère, leurs qualités et leurs défauts.

Ø La préparation des périodes de stage : dans l’optique de la recherche du stage, nous travaillerons sur la convention de stage, pour leur montrer que les stages en entreprise sont régis par des textes officiels et comportent un certain nombre d’articles, pour les informer des personnes dont ils dépendent, et leur faire appréhender la notion de responsabilité. Puis nous étudierons les différentes manières de trouver un stage (par écrit, par téléphone, lors d’un entretien), ce qui donnera lieu à :
- la rédaction d’une lettre de motivation, d’un CV ;
- la préparation d’un entretien téléphonique et des jeux de rôles, afin de simuler une demande de stage par téléphone
- la préparation à un entretien et l’entretien lui-même face à un intervenant extérieur, employé aux ressources humaines d’une société par exemple.

Ø La découverte des métiers et des champs professionnels :

Un calendrier a été mis en place par l’équipe pédagogique . La liste est bien entendu non figée et pourra être remaniée : les métiers et champs professionnels étudiés seront complétés en fonction de la demande des élèves, de leurs centres d’intérêt... Ce travail doit leur permettre de :

a) Découvrir des activités professionnelles

Les élèves doivent se faire une idée plus précise des domaines professionnels qui peuvent les intéresser, en percevant de façon concrète les métiers, les contextes professionnels, les contraintes et exigences de l’activité professionnelle, les qualités et compétences requises, les diplômes nécessaires, les évolutions de carrière possibles et les rémunérations correspondantes.

b) Découvrir des organisations

 Il est également important pour les élèves de comprendre l’entreprise et son fonctionnement à partir de certains pôles :
- le secteur d’activité, les finalités ou fonctions et la forme juridique,
- les achats, les expéditions et les interventions extérieures,
- la gestion du personnel, les conditions de travail et les relations sociales,
- la communication, la comptabilité et la facturation, l’informatique et la bureautique.
Par ailleurs, les élèves doivent être capables de restituer ces quatre pôles dans leur rapport de stage et de réaliser un organigramme de l’entreprise si besoin.

c) Découvrir des lieux et des modalités de formation et d’orientation :

Les objectifs sont ici pour les élèves de connaître les lieux et les voies de formation en relation avec leur projet d’orientation, les diplômes nécessaires et les principaux organismes liés aux métiers et aux formations. Leur choix d’orientation se fera aussi grâce à des mini stages d’immersion dans des classes du lycée Saint-Joseph (seconde bac pro en vente, commerce et services, seconde bac professionnel ASSP (Accompagnement Soin et Service à la personne), CAP petite enfance, Seconde CAP ECMS ( Employé de Commerce Multi-Spécialités) mais aussi à se rendre au forum des métiers.

II / - Les capacités et compétences transversales

Ø S’informer, analyser
- repérer des sources d’information et de conseil (annuaires, organigrammes),
- mettre en oeuvre quelques critères sur la pertinence, la fiabilité, l’actualité de l’information (requêtes, utilisation de mots-clés, messagerie électronique),
- s’organiser pour conduire une recherche, un questionnement, un entretien, une enquête.

Ø Communiquer, organiser, décider

- savoir se présenter, être ponctuel, donner une bonne image de soi (tenue vestimentaire, coupe de cheveux…)
- classer les données recueillies,
- réaliser un compte rendu,
- exposer et justifier des choix,
- respecter une consigne et prendre en compte des contraintes organisationnelles,
- comprendre, construire et utiliser des méthodes de travail, dont certaines en équipes,
- utiliser l’outil informatique,
- appliquer quelques règles simples de sécurité,
- se positionner par rapport à la réalisation d’une tâche : valoriser ses réussites, exposer les difficultés,
- envisager des solutions pour les surmonter,
- tenir compte des résultats de bilans de contrôle et d’évaluation.

III / - Les réalisations

Les élèves participeront à plusieurs productions concrètes :
- des fiches-métiers,
- des interviews des professionnels qui interviendront au lycée ou que nous irons visiter.
- des comptes-rendus de visites.
- des CV et des lettres de motivation
- des rapports de stage
Pour chacune de ces réalisations, ils se serviront de l’outil-informatique, ce qui leur permettra de valider un certain nombre d’items du B2i.

IV / - Les sorties

Plusieurs sorties sont prévues durant l’année  mais qui seront modulables  :
- la visite de l’ESAT de la Colagne
- la visite de la caserne des pompiers de Marvejols
- la visite de la pépinière de Marvejols
- la visite de Carrefour ou Simply Market
- Les meubles Cordesse

V / - L’accueil d’intervenants extérieurs dans plusieurs domaines : Il est prévu la venue d’intervenants extérieurs en fonction du calendrier fixé par l’équipe pédagogique :
Ceci se fera en fonction des projets professionnels des élèves.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

APRES-MIDI : INTEGRATION SPORTS NAUTIQUES !


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